TABLA DEL 9 ….FACÍLÍIISIMA

8 Mar

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VÍDEOS DE CONO

7 Mar

La seño Mª Jesús me ha encargado que os ponga una entrada con estos vídeos que estáis trabajando en clase y yo , obediente aquí os los dejo. Espero que aprendáis mucho.



Carnaval

17 Feb

Hoy se ha celebrado el desfile de Carnaval en el cole y el primer ciclo de primaria había decidido vestirse en relación con el medio ambiente , en concreto de contenedores: De pilas , de basura orgánica, de vidrio de papel, de envases ….Con bolsas de basura y un poquito elaborado en el aula y otra parte en casa han quedado muy vistosos.Vedlo vosotros en estas poquitas fotos .

ASEGURA LAS TABLAS ..REPASANDO Y JUGANDO

9 Feb

Ya te has estudiado las tablas y hay que repasar y repasar ,….para que no sea tan repetitivo aquí tienes este juego para ayudar a mecanizar el aprendizaje de las tablas de multiplicar.Imagen
Aprende, repasa y juega con las tablas.
(Encontrado en “recursosaula.wordpress.comprimaria)
En el blog de Jesús Jarque Familia y cole tenéis tabla-de-multiplicar-para-imprimir

DÍA DE LA PAZ

30 Ene

1.El acrónimo DENIP significa Día Escolar de la No-violencia y la Paz, jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal Vidal .
2. Propugna una educación permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no-violencia y la paz.
3. Se practica el 30 de enero o en los días próximos de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi. En los países con calendarios escolares propios del hemisferio sur puede conmemorarse el 30 de marzo o en los días inmediatos.
4. Su mensaje básico: dice: “Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra”.
5. El procedimiento didáctico de esta actividad de educación en valores debe ser vivencial y permite la libre aplicación en cada centro educativo según su propio estilo didáctico.
6. Amigos del DENIP son aquellas personas que, aceptando la supremacía espiritual, individual y social del amor universal, la no-violencia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos y la paz sobre sus opuestos, propugnan la difusión los principios inspiradores de la jornada.
SÍMBOLO DE LA PAZ
La paloma como símbolo de la paz viene de tiempos muy remotos.
En el antiguo testamento se cuenta la historia de Noe y el diluvio universal.
Cuando acabo el diluvio, Noe envió una paloma para confirmar que había tierras sin inundar.
Se cuenta que pasado algún tiempo la paloma regresó con una ramita de olivo en el pico, simbolizando que la paz había vuelto a la tierra y que Dios estaba en paz con los hombres.
Por eso desde entonces la paloma es el símbolo de la paz.

Y SEGUIMOS CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

28 Ene

TABLA DEL 5


TABLA DEL 6



TABLA DEL 7


TABLA DEL 8


TABLA DEL 9


TABLA DEL 10

DÍA DE LA PAZ

28 Ene

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.

El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

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